Forslag til undervisningsforløb
Et tværfagligt emne med titlen:
”Danmark 1848 – 1915; Fra Krig til grundlov”.
De involverede fag er dansk, historie, samfundsfag og geografi.
Danskfaget er det bærende og samlende.
Klassetrin: 7-9.
Emnet kunne gennemføres efter følgende skitse:
|
|
|
1
|
Dansk
|
Kulturen i DK ved 1800-tallets midte (litteratur, billeder)
|
|
|
2
|
Historie
|
Krigene 1848-50, 1864
|
|
Startemne
|
3
|
Samfundsfag
|
Enevælden 1839
Grundloven 1849
|
|
|
4
|
Geografi
|
Demografi, kort
|
|
|
5
|
Dansk
|
Bondesamfundet
|
|
|
6
|
Historie
|
Begyndende industri
Skolegangen – uddannelsen
|
|
|
7
|
Samfundsfag
|
Estrup, 1866, 1901, 1915
|
Under punkterne 5 - 6 - 7 gennemføres følgende besøg:
1. Besøg på det gammeldags landbrug på Rævebakken
2. Besøg på Godthåb Hammerværk (beg. Industri)
3. Besøg i Skolehistorisk Samling
4. Besøg på Stadsarkivet i Aalborg
5. Besøg på Garnisonsmuseet i Aalborg
Afslutning på emnet:
Udvandring og indvandring i DK før og nu
1. Dansk:
Eks.: Pelle Erobreren og breve fra danske udvandrere til USA og Canada
2. Historie:
Udvandring fra DK til USA og Canada, herunder besøg på
udvandrerarkivet i Aalborg.
2. Samfundsfag:
Indvandring til DK i dag sammenlignet med ovenstående udvandring
4. Geografi:
Demografi, kort
- udvandrerlande
- indvandrerlande
|
